
به گزارش گنبدی ها و به نقل از فارس ، بعدازظهر امروز و با حضور محمدتقی نظرپور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، تجهیز و توسعه مدارس کشور در مراسم باشکوهی از ۴۶ معلم نمونه شهرستان گنبدکاووس در مقاطع مختلف تحصیلی تجلیل به عمل آمد.
در این مراسم که با حضور حجتالاسلام محمود ترابی امام جمعه گنبدکاووس، محمدرضا وطنی مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان، عبدالقدیر کریمی معاون استاندار و فرماندار ویژه گنبدکاووس و جمعی از مسوولان و مدیران ادارت و نهادهای شهرستانی و استانی برگزار شد برنامههای جانبی از جمله اجرای سرود همگانی، دکلمه و شعر و کلیپهای مرتبط با مقام والای معلمان مورد اجرا قرار گرفت.
معاون وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با اشاره به تلاش دولت برای تکریم جایگاه معلم در طول سالهای اخیر، افزود: هرچند تا نقطه مطلوب فاصله زیادی وجود دارد اما در تلاش هستیم تا معلمان را در جایگاهی واقعی و متناسب با شان آنها قرار داده و متناسب با تلاش آنها از آنان تجلیل کنیم.
محمدتقی نظرپور با تاکید بر ضرورت وجود مهر و محبت در رفتار و سیره معلمان در همه مقاطع، خاطرنشان کرد: بدون مهر و محبت نمیتوان فرزندان این جامعه را متخصص و متعهد تربیت کرد و باید در کنار متون علمی و اخلاقی با مهر و محبت عشق را در وجود دانش آموزان بیدار کرده و با استفاده از قدرت عاطفه و محبت مفاهیم علمی را در وجود وی نهادینه کرد.
معاون استاندار و فرماندار ویژه شهرستان گنبدکاووس نیز در این مراسم با تبریک روز جوان، هفته معلم و بزرگداشت مقام آیتالله شهید مطهری (ره) به همه حضار به ویژه فرهنگیان، ادامه داد: معلمی یکی از کلیدیترین نقشهایی است که در جوامع مدرن و پیشرفته مورد توجه قرار گرفته و توسعه و رشد این کشورها با توجه دقیق به آموزش و پرورش محقق شده است.
عبدالقدیر کریمی با بیان اینکه فضاهای آموزشی در گنبدکاووس نیازمند نگاه و کمکهای ویژه مسوولان وزارت آموزش و پرورش هستند، تاکید کرد: امیدواریم با اشرافیت و اطلاعاتی که امروز معاون محترم وزیر آموزش و پرورش نسبت به فضاهای فیزیکی مدارس گنبدکاووس پیدا میکنند کمک خوبی به آموزش و پرورش گنبدکاووس تزریق شود تا بتوانیم بخشی از مشکلات را از این طریق مرتفع کنیم.
امام جمعه شهرستان گنبدکاووس نیز در این همایش بزرگ با اشاره به نقش کلیدی و مهم معلمان در تربیت دینی افراد در جامعه تصریح کرد: نمیتوان از نقش کلیدی و موثر آموزگاران در شکلگیری شخصیت دینی و مذهبی دانش آموزان غافل شد زیرا در سنین نوجوانی و جوانی دانش آموزان معلمان خوب خود را الگوهای رفتاری خود قرار میدهند و بخشی از شخصیت خود را با توجه به آن الگو شکل میدهند.